El mercado del Isidro. CEIP Isidro Almazan

El proyecto de Ed. Financiera se inicia con los alumnos de 3º de Primaria. Los niños reciben una cantidad de dinero que deben distribuir a lo largo de la semana en el pago de suministros (luz, Internet, …) y en la compra de alimentos. Tendrán una “hoja de contabilidad”, donde recojan los gastos e ingresos que tengan.

En 4º de Primaria les asignaremos semanalmente un trabajo por el cual reciben un sueldo según la tarea a realizar; con esos ingresos hacen lo mismo que en 3º.

En ambos casos pueden recibir incentivos por esforzarse en clase, ayudar a los compañeros,...; o sanciones por no respetar a los compañeros, molestar en clase,... El objetivo es conseguir ser el grupo más ahorrador. Entre los trabajos a realizar por los alumnos de 4º se encuentra el MERCADO DEL ISIDRO. Son los reponedores, ayudantes de los alumnos de Ed. Infantil y Primer ciclo, supervisores, cajeros y vendedores. Al MERCADO DEL ISIDRO acuden a comprar los alumnos desde Ed. Infantil hasta 2º ciclo productos de frutería, carnicería y pescadería.

A los alumnos de Ed. Infantil y Primer Ciclo, sus tutores les dan una lista de la compra y un monedero con dinero para hacer sus compras, adaptando la lista y la cantidad del dinero a la edad de los niños. Con este proyecto introducimos conceptos básicos de educación financiera como: ingresos y gastos, salario bruto y neto, IRPF, inflación,... Aprenden a usar el dinero de una forma responsable. También, adquieren y aumentan su vocabulario en múltiples campos con nombres de alimentos, su origen y variedad, expresiones de cortesía para relacionarse con los demás y pedir de manera adecuada, vocabulario financiero, …

Además, logramos vincular los conceptos y procedimientos trabajados en todas las áreas aplicándolos a situaciones reales del día a día; creando una SITUACIÓN DE APRENDIZAJE real y práctica, lejos de las situaciones abstractas que se desarrollan en los libros de textos. Dotamos a nuestro alumnado de herramientas y estrategias que les permitan desenvolverse de forma autónoma y responsable en la vida real.